Ubieranie choinki to wcale nie jest taka prosta sprawa, trzeba wiedzieć, jakie rzeczy są ozdobami, a także w którym miejscu można je można zawiesić 🙂
W tym celu pomocna będzie prosta książka o ozdobach choinkowych, wykorzystywana również do czytania:)
Materiał do pobrania tutaj: Ozdoby choinkowe
Więcej na temat świąt zawiera materiał Świąteczne przygotowania oraz Mikołajkowy szał
Przed Świętami czeka na nas masa rzeczy do zrobienia. Rozmawiamy o Mikołaju, choince, świątecznych prezentach, Bożym Narodzeniu oraz potrawach wigilijnych… Tuż przed samymi świętami również musimy wykonać kilka bardzo ważnych zadań:)
W tym celu powstała książka rozkładana w formie lapbooka, dzięki której dziecko może samodzielnie wykonać pewne zadania, a następnie próbować wykonać podczas szykowania się do kolacji wigilijnej.
Materiał zawiera sześć zadań, które dziecko musi wykonać przed świętami, a są nimi:
Ubieranie choinki przygotowanymi elementami. Należy zwrócić uwagę, w jakich miejscach powinny znajdować się poszczególne elementy.
Przeliczanie elementów na obrazku, zaznaczenie odpowiedniej liczby.
Pakowanie prezentów to zadanie bardziej złożone. Mamy do zapakowania lalkę, auto i piłkę; musimy dopasować zabawkę do odpowiedniego pudełka, zamknąć je według kolejności cyfr zapisanych na ściankach, a następnie przyczepić kokardę i gotowe:)
Nakrywanie do stołu, to jeden z elementów codziennych aktywności w szkole, natomiast w tym przypadku zawiera więcej elementów, dzięki którym ćwiczymy również percepcję wzrokową:) Bardzo fajnie sprawdzą się plastikowe elementy układane na planszy, do kupienia np w Ikea lub Pepco.
Przykładowe ubrania ćwiczą dopasowanie ubrań zgodnie z płcią oraz umieszczanie ich w określonych miejscach.
Życzenia, które można wykorzystać również na kartki świąteczne lub po prostu do czytania jako wiersz:)
Podsumowanie wykonanych zadań pozwala na utrwalenie czynności, jakie możemy wykonać przed świętami, a kiedy już uda nam się zrealizować je wszystkie, możemy zasiadać do kolacji wigilijnej 🙂
Materiał stanowi propozycję zdań, które fajnie wykonać również w rzeczywistości, i pozwala dziecku na aktywny udział w przygotowaniach świątecznych:)
Już za chwilę odwiedzi nas Mikołaj, z tej okazji paka materiałów edukacyjnych 🙂 Zdaję sobie sprawę, że jest ich dużo w internecie, starałam się aby stanowiły uzupełnienie, tych już dostępnych:)
W skład zestawu wchodzą:
Wiersz „6 grudnia” H. Szal zmodyfikowany do potrzeb moich podopiecznych
Konstrukcja wiersza (harmonijkowa) umożliwia łatwiejszą prezentację oraz widoczność wielu stron jednocześnie, co jest przydatne podczas rozdawania prezentów dzieciom:) Mikołaj rozdaje prezenty dzieciom, według informacji nauczyciela dziecko wybiera z worka odpowiedni podarunek i umieszcza go przy danym dziecku. Wersja rozbudowana z wykorzystaniem listów. Każde dziecko napisało list do Mikołaja. Uczeń wybiera dziecko, odczytuje jego list, a następnie wybiera z worka odpowiedni prezent i umieszcza obok określonego dziecka.
Wiersz dostępny po informacji w komentarzu, również wersja robocza listu do zrobienia przez uczniów w klasie:) Pozostałe materiały dostępne poniżej:
Trzy zabawy dydaktyczne ilustrowane rymowankami (Czapka Mikołaja, Elfy pracują, Nosy Rudolfa)
„Czapka Mikołaja” służy utrwalaniu wybranych zawodów; w zależności od możliwości dziecka kilka wersji; dziecko losuje z worka czapkę, zakłada ją Mikołajowi i ocenia czy należy do niego, jeżeli nie, poszukuje na planszy obok jej właściciela. Czapki i Mikołaja rysowane ręcznie, ale bez trudności można je ściągnąć z internetu
Materiał inspirowany postem: czapka mikołaja
„Nosy Rudolfa” służy utrwalaniu kolorów w odniesieniu do przedmiotów lub zjawisk z otoczenia przyrodniczego. Podstawowa wersja: nauczyciel odczytuje wersy rymowanki wskazując na przedmiot określający dany kolor i prosi aby uczeń wybrał odpowiedni kolor nosa. Wersja z książką: odczytujemy z dzieckiem kolejne wersy i prosimy aby wybrało odpowiedni kolor nosa. całość rysowana ręcznie.
Materiał inspirowany postem Raaany Julek Rudolf
„Elfy pracują” służy utrwalaniu stron ciała oraz dopasowaniu przedmiotów do siebie względem przeznaczenia. Wprowadzenie: nauczyciel wskazuje symbol pcs określonego przedmiotu i prosi dziecko aby odnalazło jego rysunkowy odpowiednik, następnie dopasowuje do niego przedmiot uzupełniający naśladując określony ruch lub dźwięk ułatwiający zapamiętanie par przedmiotów) Zabawa właściwa: nauczyciel odczytuje wersy rymowanki nazywa przedmiot, który ma być w lewej ręce (wskazując ją) i czeka aż dziecko odnajdzie poszukiwany element. Następnie powtarzają kolejne wersy rymowanki i analogicznie można wykonać naśladując dane czynności gestem lub dźwiękiem.
Materiał pobrany od Raany Julek „Elfy pracują”
Materiał PCS do pobrania dla członków grupy EduAAcja
Karty pracy do ćwiczeń pamięci wzrokowej oraz sekwencyjnej, w zakresie od 1-4 pól. Wersja podstawowa: nauczyciel odczytuje zdanie „Do worka wkładam…” nazywając przedmiot, który dziecko musi odnaleźć spośród 6 i umieścić w wyznaczonym miejscu. W sytuacji 2 i więcej pól, dziecko układa według karty wzoru, odczytując zdanie i nazywając kolejne elementy. Wersja trudna: nauczyciel prezentuje kartę wzoru i prosi dziecko aby zapamiętało kolejność przedmiotów, następnie ją zakrywa. Dziecko układa przedmioty, które zapamiętało, następnie sprawdza ze wzorem.
Więcej świątecznych materiałów w poście Świąteczne przygotowania
Zachęcam również do zaglądania na grupę na fb Eduaacja, oraz śledzenie mnie na instagramie, gdzie pojawia się sporo materiałów sensorycznych wykonywanych ręcznie.
Jeżeli zainteresowały Ciebie moje prace, lub masz inny pomysł na wykonanie, daj mi o tym znać w komentarzu pod postem, będzie mi miło:)
EduAACja 