Opublikowany w czytanie uczesniczące, Materiały do zajęć, materiały edukacyjne

O pomidorze w roli głównej

Była już marchewka i ogórek, teraz czas na… pomidora! I jak się okazuje jest to niezwykłe warzywo, które nie tylko ciekawe skrywa wnętrze, ale również można przedstawić go na wiele sposobów:)

Na początek standardowo zaczynamy od prezentacji o zacnym warzywie, podczas, której dowiemy się, że pomidory są nie tylko czerwone i okrągłe, jak również, przetworzone mogą mieć różne postacie:)

Kiedy już wiemy jak wygląda pomidor ćwiczymy rozpoznawanie spośród innych warzyw.

Kiedy znajdziemy pomidory to uczymy się rozróżniania ich pod względem wielkości.

Na koniec szukamy naszego pomidora, który ukrył się w różnych dziwnych miejscach:)

Co powiecie na opowiadanie o pomidorze? I to nie byle jakie, a będzie to wiersz Jana Brzechwy „Pan Pomidor”! (Ilustracje zaczerpnięte z teledysku znalezionego na youtube do wiersza) Każda chętna osoba proszona jest o informację pod postem:)

Pamiętajmy, że każde zajęcia powinny być oparte o praktyczne ćwiczenia z „żywym” pomidorem: jego krojenie, poznawanie zapachu, tekstury, oraz smaku (o ile to możliwe). Pomidorki koktajlowe stanowią idealny materiał do tworzenia zbiorów, ich przeliczania i porównywania. Zatem życzę udanej zabawy z pomidorami:)

Opublikowany w Materiały do zajęć, materiały edukacyjne

Nowalijki

Temat warzyw i owoców z pozoru łatwy do przeprowadzenia, w efekcie może okazać się mało interesujący dla naszych podopiecznych. W poszukiwaniu atrakcyjnych sposobów realizacji materiału, który obecnie odbywa się zdalnie, przygotowałam szereg ćwiczenia i zabawy, w których główną rolę odgrywają właśnie warzywa:)

Warto pogrupować warzywa, ze względu na cechy charakterystyczne, tak by zestawiając je z sobą nauczyć dziecko odróżniania jednego od drugiego na zasadzie przeciwieństwa.

Tematem tygodniowym są nowalijki, do których zaliczamy sześć warzyw: marchewka, ogórek, pomidor, sałata, rzodkiewka, szczypiorek. W większości materiałów skupiłam się właśnie na tych warzywach, tak aby zachęcić moich podopiecznych do bliższego poznania wybranych warzyw poprzez zabawy i ćwiczenia praktyczne, aby w efekcie skłonić do ich spróbowania. Duża grupa moich podopiecznych to dzieci, które nie lubią i nie jedzą warzyw. Przygotowując materiał miałam na uwadze „odczarowanie” niesmacznych warzyw:)

Na początek prezentacja naszych dwóch bohaterów: marchewki i ogórka:) Z prezentacji dowiemy się nie tylko jak wygląda każde warzywo, ale również jakie może mieć postacie w formie przetworzonej:) Dzięki temu uczymy się generalizowania pojęcia „marchewki” i „ogórka”

Kiedy już wiemy, w jakich postaciach mogą występować nasi bohaterowie (i jakie smaczne rzeczy możemy z nich zrobić 🙂 ) przechodzimy do ćwiczeń praktycznych 🙂

Na początek trochę orientacji w przestrzeni z marchewką i talerzem 🙂

Następnie przechodzimy do KROJENIA naszych warzyw 🙂

Kiedy pokroimy w plasterki marchewkę i ogórka możemy przeliczać, tworzyć zbiory porównywać itp… możemy również układać wzory i sekwencje 🙂

Na koniec trochę kart pracy utrwalających nasze poznane warzywa:)

Pozostałe karty pracy dostępne są na grupie Eduaacja

I na koniec piosenka 🙂 nie tylko o warzywach