W Nowym Roku nie może zabraknąć wiersza, dzięki któremu utrwalamy pory roku, poznajemy miesiące i uczymy się rozumienia zmienności związanych z następstwem kolejnych miesięcy i pór roku.
W tym celu możemy wykorzystać wiersz „Nowy Rok” D. Gellner, który wykonałam w dwóch wersjach, w zależności od możliwości uczniów.
Pierwsza wersja wiersza ma formę „tradycyjnej” książki do czytania, podzielonej kolorystycznie według pór roku. Dziecko uzupełnia strony pojawiającymi się w wierszu atrybutami każdej pory roku. W wierszu występują powtarzające się elementy ułatwiające zrozumienie treści, a pytanie „co jeszcze” zachęca do kontynuacji lektury.
Druga wersja wiersza polega na uzupełnianiu przez dziecko brakujących elementów podczas wspólnego odczytywania wiersza z nauczycielem.
Jeżeli zainteresował Ciebie wiersz, daj mi o tym znać w komentarzu pod postem:)
Druga wersja wiersza dostępna jest na grupie Eduaacja
EduAACja 
Rewelacyjny pomysł. Gratuluję
PolubieniePolubione przez 1 osoba
Super! Bardzo poprosze:)
PolubieniePolubienie
Super pomysł. Poproszę o przesłanie materiałów 😊
PolubieniePolubienie
Bardzo fajne, proszę o przesłamie
PolubieniePolubienie
Super materiał! Jeśli można poproszę 😘
PolubieniePolubienie
Poproszę serdecznie o plik. Madzik0@onet.pl
PolubieniePolubienie
Poproszę materiały
PolubieniePolubienie
Jak zawsze przemyślane i perfekcyjnie wykonane😍
Oczywiście proszę o podzielenie się swoim pomysłem!
Dziękuję😊😊😊
PolubieniePolubienie
I ja spróbuję z moimi uczniami, choć muszę dodatkowo zrobić wersję na Communicator . Poproszę zatem i ja 🙂
PolubieniePolubienie
Bardzo mi się podoba. Mogłabym prosić o przesłanie.
PolubieniePolubienie
Super i na czasie;-)))
Dziękuję bardzo!
PolubieniePolubienie
Bardzo fajne .Poproszę
PolubieniePolubienie
Super poproszę.
PolubieniePolubienie